独立研究报告近视的原因 .doc

獨立研究報告視力不良的原因 興仁國中學生近視原因 ● 類別:自然 ● 指導老師:曾峰章 老師 ● 組員:沈宸宇、陳虹廷、吳姵穎、宋艾臻、楊佩穎 摘要： 在這次的獨立研究中，我們這一小組所研究的是關於視力不良的調查；研究過程中，我們除了上網查詢相關資料，還做了問卷請學校師生填寫。 在問卷調查方面，我校國中生已經有超過二分之一人近視；散光則以女生較多；學校當中也有少數幾位學生是以生俱來的視力不良。也許因坐姿習慣不同、讀書環境影響，我們在分析問卷中發現：學生不管有沒有近視，大部分的人有在床上看書、彎腰駝背或是趴著看書的習慣；而且在讀書、打電腦和看電視的過程中，大多數人並不一定會讓眼睛做適當的休息，學生也缺乏戶外運動，這可能是造成視力不良的最大原兇；其中也有些人因為讀書、寫功課時，光線的昏暗不明造成了眼睛的疲勞，久而久之就會演變成近視。 根據我們在網路上查詢的資料，近視度數高於450度以上，就會引發併發症，例如視網膜的黃斑部（俗稱的中心點）裂孔、出血、視網膜破洞、視網膜剝離、甚至因而導致失明！近視是眼球太長或水晶體變厚，度數越深水晶體越厚，焦距也就越短，在看遠處物體時，所生成的像落在視網膜的前方，所以我們需要配戴凹透鏡矯正。在國內的研究顯示，視網膜剝離已逐漸成為國內新增失明主因之一。視網膜剝離和高度近視又有相當密切的關係，所以對於近視不可掉以輕心。預防近視，對於已發生近視者預防它發展成高度近視，都是相當重要的當務之急；可見近視對我們眼睛來講是一個有威脅性的症狀，在看物體時，盡量不要瞇著眼睛，這樣不但會造成眼睛疲勞也會使近視度數增加、影響散光度數，也可知眼睛對我們是非常重要的，所以希望大家要好好保護自己的眼睛喔! 一、研究動機 凝魚：「嗚……前幾天我去檢查眼睛，近視了啦！你不覺得近年來學生近視的 指數越來越高嗎?」 Sky ：「對呀!而且年紀小的近視指數也都提高了。」 凝魚：「恩，年紀輕輕就戴眼鏡，真是有夠麻煩的！就像我，以後也將要戴 上眼鏡成為眼鏡一族了。」 Sky ：「可是這麼小就戴眼鏡，看起來也蠻有學問的啊！只是……你除外！」 凝魚：「……〈= =|||〉 」 Sky ：「對了！我很好奇，我們學校的同學們近視指數是多少？」 凝魚：「說的也是，我也跟你一樣好奇。不如……我們這次的獨立研究就來研究 這個看看吧！有想法就要付出行動嘛！」 Sky ：「研究！？還要找其他人嗎？」 凝魚：「恩……我們就找多一點人，一起來研究，人多比較好辦事呀！」 Sky ：「OK！」 由以上的對話，可以得知『近視』的指數越來越嚴重，『近視』與我們息息相關。為什麼現在近視的人數，一直持續在攀升？這一點讓我們很好奇。所以，我們這一組決定，研究「近視的原因」這個題目。我們這一組決定要用問卷來統計、計算，近視的人有多少、所佔的比例有多少、近視的原因……等。希望這個報告出來，會讓我們更了解學生或老師「近視的原因」。 二、研究目的 為了解答我們對本校師生眼睛狀況的疑惑，本組希望透過調查達到以下研究目的： 1.學生眼睛方面的問題，近視、弱視、斜視、遠視、散光……等 2.學生視力不良的主要原因 3.男、女生近視的比例 4.眼睛保養與平常所吃的食物是否有直接關係 5.學生約多久看一次眼科 6.學生平時看書的環境與姿勢 三、研究方式: 1．問卷調查:在確定研究主題後，我們決定採取問卷的方式，已初步了解同學們 對於近視的看法；或更深入了解近視。 （１）調查對象 : 本組決定選擇以興仁國中的學生為主，因礙於時間的緣故，因此我們採用隨機抽號碼的方法來發送問卷。因年齡和個人的情況不同，會有不同的結果，因此三個年級的每一班都會發到問卷，而因為人數的關係，所以二、三年級的問卷會多出＂兩張＂。 （２） 問卷分派 : 老師 ( 20張 ) : 姵 穎 　　 一年級 : 宸 宇、虹 廷 　　 二年級和三年級 : 佩 穎、艾 臻 （３） 普通班 : ( 抽出來填寫問卷的號碼 ) 一年級 : 2、4、5、7、11、13、15、16 二年級 : 1、3、5、7、10、11、13、16、18 三年級 : 2、5、7、10、13、15、19、20、23、26 加強班 : 一年級 : 1、3、7、10、12、15、17、18、19、21、25、26 二年級 : 1、3、7、15、17、18、19、21、25、2