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微型课题阶段研究计划 第 一 研究阶段 时间 工作要点 产生的效果及问题简述 （有关证明材料附表后） 2012.3- 2012.04 资料收集。 相关资料 2012.5- 2012.06 调查分析学生目前的朗读情况及认识态度等。 调查表，分析资料 2012.07 课题阶段小结。 阶段小结 证明材料包括：教学案，听、评课稿，读书笔记，听课笔记，调查问卷及统计分析材料，会议、沙龙、讲座等研讨活动记录（包括文字和图片资料），学生作品等各种能反映研究过程的资料。 表1：随机抽查阅读教学课上部分学生朗读时间 姓名：____________ 完全没有 1～3分钟 3～5分钟 5～10分钟 10～15分钟 15～20分钟 20分钟以上 表2：学生课堂上得到个别读的机会： 姓名：____________ 1次没有 1次 2次 3次 4次 5次 5次以上 表3：学生对所学内容朗读的熟练程度： 六（2）班 朗读生疏 能正确地朗读 流利地朗读 有感情朗读 金琛岚 周婕 刘梦珂 欧阳萌萌 戴雅楠 潘婧洁 赵文慧 焦婧怡 陈雨莎 王晶 赵润艳 蒋梦源 何雨 殷玥 薛雨婷