2015电子技术课设大纲及任务要_...教程.doc

电子技术课程设计指导书 电子技术课程设计的教学安排 1．课程设计选题可根据学生的具体情况由指导老师指定。 ．在实验电路安装调试后，由指导教师验收考核合格后，才能拆线，归还元器件和工具； ．学生在实验电路安装调试满足基本功能后，如时间允许，还可在原有的基础上扩展功能，充分发挥学生的积极性和创造思维； ．验收考核分部分： (1)电路布局及安装工艺； (2)基本功能及性能指标； (3)扩展功能； (4)回答有关问题课程设计成绩评定 课程设计成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五种，成绩的评定主要参照以下几个方面： 1．学生独立设计电路能力，占0％。 2．实验电路完成情况(具体视完成质量、先后，是否独立完成等情况而定)占40％。 3．总结报告，占20％。 4．有下列情况之一者，要酌情减分： (1)总结报告有抄袭行为或有意别人抄袭； (2)损坏或丢失实验室的物品，包括元器件、仪器设备和工具； (3)迟交总结报告。 课程设计 每人必须写出一份00字以上设计总结报告，总结报告应包含以下内容： 题目名称、前言、目录、正文、鸣谢、元器件明细表、附图、参考文献。其中，前言应包含设计题目的主要内容、资料收集与工作过程简介。正文参考格式如下： 第章