初中-数学学科础_重点总结.docVIP

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  • 2016-10-16 发布于广东
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初中-数学学科础_重点总结

第一章 数与代数 数”的产生成为人类文明发展的一个重要的标志。人类从识别事物多寡的原始的数觉能力,到抽象的“数”概念的形成,经历了一个缓慢渐进的过程。第一次扩充:分数的引进;第二次扩充: 0的引进;第三次扩充:负数的引进;第四次扩充:无理数的引进;第五次扩充:复数的引进。 从原有数集扩充到新数集所遵循的原则:原数集是扩充后新数集的真子集;原数集定义的元素间的关系和运算在新数集中同样地被定义;原数集中的元素在新数集中定义的运算结果与在原数集中的运算结果一致,且基本运算律保持;在原数集中不能施行或不能完全施行的某种运算,在新数集中能够施行;新数集是满足上述四条的数集中的最小数集。扩充方法:一种是把新引进的数加到已建立的数系中而扩充。另一种是从理论上创造一个集合,即通过定义等价类来建立新数系,然后指出新数系的一个部分集合与以前所建立的数系是同构的。 自然数的两大基本理论:基数理论和序数理论 基数理论 当我们把所有表示数量的符号放在一起就得到了一个集合,我们称之为“数集”,为了度量“数集”当中表示数量的符号个数,我们首先要定义一个概念就是“基数”。 19 世纪中叶,数学家康托以集合理论为基础提出了自然数的基数理论。等价集合的共同特征称为基数。对于有限集合来说,基数就是元素的个数。自然数就有有限集合 A的基数叫做自然数。记作“ ”。 当集合是有限集时,该集合的基数就是自然数。空集的基数

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