初中英语的需求析方法与应用的调研报告.docVIP

初中英语的需求分析方法与应用的调研报告 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 调研对象： ??? 初一五班、六班各20名学生。 调研方法： ??? 随机抽样进行试卷分析与面谈交流相结合。 ??? 本次调研针对自己在教学中有时忽视学生的主体地位进行访谈，通过对部分尖子生的交流了解到学生在课堂上有时迫切需要有自主意识，他们往往能针对自己的薄弱项目希望尽快弥补自己的缺失的内容，而老师在课前及课堂教学中缺乏与学生的交流与沟通。所教授内容有些学生已掌握，有些学生尚未掌握的又没有涉及到。例如初二五班学生王冕语法中的用形容词比较级形式表示最高级概念掌握不太好，因此在考试中经常出现失分，而这些知识我认为很简单，在讲课时一带而过。通过这一信息使我及时调整了课堂教学的思路。 在与薄弱学生交流中，我了解到他们普遍基础较差。一方面是词汇掌握量太少，另一方面是语法知识不牢固，在课堂上听起来吃力。根据这一情况，针对薄弱学生在课堂上一方面强调双基，另一方面鼓励他们从基础知识入手进行逐步学习，由浅入深，由易到难。首先培养他们学习的信心、提高学习兴趣。 本次调研尽管只是了解了部分学生，但通过对部分学生的分析可以反映出大多数学生中存在的问题。因此对自己的教学工作提供了直接的参考信息，使自己