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- 2016-10-16 发布于河南
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九年级语文上册 《陈涉世家》课件 人教新课标版
一、叙述陈胜的贫穷出身和青年时代的远大抱负。 陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?为此,提出怎样的策略口号? 陈胜为何要做舆论准备? 树立陈胜的形象,巩固他在人们心中的地位,坚定人们起义信念。 * * 司马迁 陈涉世家 司 马 迁 读第一自然段,解释下列加红色的字词: 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏 人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之 垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣 者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太 息曰:“嗟乎,燕雀 安知鸿鹄 之志 哉!” …是…,表判断。 去、往 助词,辅助音节 年轻 停止 被雇佣 失望 如果 回答 你 长叹 见识短浅的人 怎么 有远大抱负的人 表反诘语气 二世元年七月,发 闾左 適戍 渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当 行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。 失期,法皆斩。 征发 贫苦人民 同“谪”,发配 停驻 编次 征发之列 适逢(恰巧遇上) 估计 误期 依法 陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死, 等死, 死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶 苏。扶苏以 数 谏 故,上使外将兵。今或闻 无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死 也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜 于是 逃走 发动大事
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