男女生数学学习的几点差异及其对策 .docVIP

男、女生数学学习的几点差异及其对策 ? ? 单位：广 东 仲 元 中 学 ? ? 姓名：杜 伟 杰 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 内容提要： ? 根据我在高中的数学教学过程中，通过几年的问卷调查及观察发现，男女同学在学习数学上存在相当的几点差异，影响学生的数学学习成绩。针对男、女学生的这几点差异，结合教学实际，我采取了以加强学法指导为主的对策，因材施教，收效良好.让学生在减轻学习负担的基础上，能更好地学好数学。本文主要内容包含以下的几点讨论，第一：男女学生数学成绩稳定性的差异；第二：男女学生数学思维灵活性的差异；第三：男女学生在数学解题条件创造性的差异；第四：男女学生立体空间想象力的差异。本文的论析还欠成熟，请多予本人宝贵意见，谢谢。 ? ? ? ? ? ? 男、女生数学学习的几点差异及其对策 ? 英国著名的教育思想家洛克，他认为凡是有时间、有机会受教育的人都应学习数学，这并不是要使所有的人都成为深奥的数学家，而是因为“研究数学一定会使人获得推理的方法；当他们有机会时，就会把推理的方法移用到知识的其他部分去.”他还强调数学能培养人的准确的、精密的推理能力，在探究和推理中锻炼理解力，使人的思维愈益敏锐和灵活.因此每一个学生都应学好数学，但是由于各种原因导致学生在数学学习方面总存在差异，特别是男、女学生