2016贵州教师资格考试备考阅读中国近现代教育家思想总结.docVIP

2016贵州教师资格考试备考阅读：中国近现代教育家思想总结 通过对全国各地市教师资格考试真题的分析，近几年对教育家思想或主张的考查越来越多。由于涉及到的人物比较多，这部分内容在教材中又属于难点，所以在考试中失分较多。本文将为大家梳理中国近现代教育家的一些重要思想，以期给大家更多的帮助。下面就为大家一一梳理在考试中常出现的重要人物：? 一、蔡元培的教育思想 1、五育并举：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。 2、思想自由、兼容并包。改革北大：A.改变学生的观念B.整顿教师队伍C.发展研究所，广积图书D.砥砺德行，培养正当兴趣。 3、最早提出了“美育”的概念，并主张“以美育代宗教”。 4、毛泽东评他为：“学界泰斗、人世楷模”。 5、教育独立论：经费独立、行政独立、学术内容独立、宗教独立。 6、蔡元培认为教育的最终目的是造就“完全人格”。 7、名言： 1 “大学者，研究高深学问者也”。 2 “循思想自由原则，兼容并包”。 3 “大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”。 4 “与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。” 蔡元培的思想在教师招聘考试中属于高频考点。其中，五育并举、改革北大、教育独立论以及名言等内容以多选题形式备考，毛泽东的评价以及教育的最终目的可以做单选题的备考。 二、陶行知的教育思想 1、生活即教育 2、社会即学校 3、教学做