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目标管理在对电大班主任工作管理中的应用 朱国庆 目标管理的概念美国管理大师彼得?德鲁克于1954年在其名著《管理实践》中最先提出而相反，目标才能确定每个人的工作。所以使命和任务转化为目标，，这个领域的工作必然被忽视。 　 目标管理指导思想上是以Y理论为基础的，即认为在目标明确的条件下，人们。工作动力来自人性需求，人性需求受到环境影响，环境可以通过自觉努力加以改进，管理的作用就是建立促使人们更好工作的人为环境；那么在这个因果链条中如果以管理为起点，往往会从任务出发，其结果可能使人成为完成任务的工具。只有以人性为起点，才能摆正管理的位置，使管理成为实现人们需要的工具。具体方法上是泰罗科学管理的进一步发展目标管理为战略性目标、策略性目标以及方案、任务等。 可概括为目标管理以制定目标为起点，以目标完成情况的考核为终结。工作成果是评定目标完成程度的标准，也是人事考核和奖评的依据，成为评价管理工作绩效的唯一标志。至于完成目标的具体过程、途径和方法，并不过多干预。所以，在目标管理制度下，监督的成分很少，而控制目标实现的能力却很强。Y理论：（1）员工视工作如休息、娱乐一般自然。（2）如果员工对某项工作做出承诺，他们会进行自我指导和自我控制，以完成任务。 （3）一般而言，每个人不仅能够承担责任，而且会主动寻求承担责任。 （4）绝大多数人都具备做出正确决策的能力，而不仅仅管理者具备这一能力。转换为各