06.1.角色与角度转换——广东省中医药新闻培训班讲稿(马定科).docVIP

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06.1.角色与角度转换——广东省中医药新闻培训班讲稿(马定科)

角色与角度转换 ——广东省中医药新闻培训班讲稿 马定科 (二○○九年十一月九日) 一、为什么要讲角色与角度转换问题 (一)问题的提出与确定 在接受各位报名的同时,我不断地收到大家按要求传送来的新闻作品。在阅读同志们来稿的时候,我越来越发现,同志们的稿子普遍存在一个共性问题:写的是文书,而不是新闻。于是我想,之所以会存在这个问题,是因为同志们在写稿的时候,是以自己工作单位的办公室主任、秘书、医务科科长、科员、干事等的身份(以下统称为“办公室主任”身份),而不是以报纸的通讯员身份(以下称为“报纸通讯员”身份);是从“自己人”而不是从“旁人”的视角(角度)看稿子所反映的事物。因此,我开始觉得必须把“角色与角度转换”作为这个培训班的一个课目,首先帮助在座的大多数同志完成由办公室主任到报纸通讯员角色的转变,并不断培养从“旁人”视角观察、反映新闻事实。 当我看完同志们发送来的所有新闻作品,我的上述感觉变得十分强烈,并最终作出决定,把《角色与角度转换》作为我主讲的题目写进培训班的日程安排表。 (二)新闻的要素及其关系 —1— 让我们先简要地了解什么叫新闻要素吧。新闻要素是指新闻事实的主要构成因素。在19世纪80年代由西方新闻界首先提出,一般包括:何时(WHEN)、何地(WHERE)、何人(WHO)、何事(WHAT)、何因(有人叫何故,WHY);后来增加了一个要素,即如何(也可以叫何果,HOW)。这6个“何”,取其英文的字头,就简称“5W1H”,被人们称为新闻六要素。这6个要素,都是新闻表达的对象。归结起来,新闻表达的对象有两个,一个是“事”(什么事情发生在什么时间、什么地点、什么原因、什么结果,这就包括了5个要素),另一个是“人”。而一般说来,事情总是人做的(自然现象除外),所以,新闻表达最主要的对象是“人”(延伸后就是“单位”)。因此可以说,“何人”(何单位)是新闻构成因素中的要中之要。 (三)问题的普遍性与解决的必要性 现在,我们回到同志们的新闻作品上来。截至2009年10月25日,我收到通讯员的新闻作品38篇(与记者合写的除外),发现在对新闻事实表达对象的表述上存在问题的有25篇,占全部通讯员作品的65.79%,接近2/3。面对这样的数据,同志们说,不先把角色转换问题解决了行吗?所以,只好勉强像东莞市中医院程宏、广东省第二中医院黄桃园、深圳市宝安区中医院李凤、深圳市平乐骨伤科医院刘画敏等这些同志了!因为你们的作品是不存在对新闻事实表达对象的表述问题的。你们就权当来检查我讲座质量的专家吧!课后请给我提出宝贵意见,甚至可以在我讲的过 —2— 程中给我纠正、补充。 二、怎样在稿件中体现完成了角色的转变 (一)通讯员身份的内涵 首先,我们必须了解报纸通讯员身份的内涵。报纸通讯员是报纸的准记者,与报纸的记者一样,都是报纸的代言人。你作为通讯员给报纸投新闻报道稿件,你作为稿件的作者署名,你的名字不管放在稿件前面还是置于稿件末尾,都可以在名字前面冠以“通讯员”,而且还可以在“通讯员”前面加上“本报”两个字,只是一般都把“本报”省略而已。这样就不难理解:“本报通讯员”的稿件中,出现了“我院”、“我们医院”、“本中心”等等对新闻事实表达对象的表述字眼,哪不是“牛唇不对马嘴”吗? (二)通讯员与记者的区别 通讯员与记者的主要区别在于,记者一般就职一家报社,或者说只服务于一家报纸;而通讯员就没有这种限制,而且往往要受聘于多家报社。你给哪家报纸投稿,就必须以那家报纸代言人的身份出现。这样,对新闻事实表达对象的表述一般就要有所不同。一般说来,这种不同,是由报纸的目标受众范围大小所决定的。比如你报道的是“某某县中医院”,也就是说你报道的新闻事实表达对象是“某某县中医院”,给县报(如果有)投稿,稿件中可以用“我县中医院”来表述;给地级市的报纸投稿,这样表述肯定不行,给全省性报纸(包括全省性行业报纸),这样表述更加不行;给《中国中医药报》这样的全国性行业报纸投稿,自然就 —3— 更不用说了。甚至,如果医院办了院报,给院报投稿,则用“我院”来表述都是没有问题的;但是,给院外的任何一家报纸,用“我院”来表述新闻事实的表达对象都是不行的。 (三)新闻报道对署名的要求 可能会有同志说,我不是在稿件署名中明确了我的单位是“某某省某某县中医院”吗?稿件中的“我院”自然就是我所在的“某某省某某县中医院”了。新闻报道(一般包括消息、通讯)不允许这样署名,即使你这样署名了,编辑想采用都肯定会给你改过来的。学术论文与经验交流类的文章这样署名可以,我就曾经在《中国中医药报》上以“广州中医药大学马定科”(还有合作者)的名义发表过《适应事业发展展示优势特色——广州中医药大学新校区规划与建设》(详见《来自〈中国中医药报〉之广东中医药报道》2007年集第139页)等学

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