30小冰熊(详案).docVIP

30小冰熊 中原路小学分校 陈楠 【教学目标】： 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试读出妈妈和小熊对话的语气。 在阅读感知课文内容的基础上，通过圈划找出描写给小冰熊盖棉被原因的句子。 能发挥想象，说一说小熊一家外出旅游时，不让小冰熊融化的办法。 知道冰受热会融化，棉被等能隔热、保温的道理。激发学生的求知欲望。 【教学重点、难点】： 1、有感情地朗读课文，读出妈妈和小熊对话的语气。在阅读感知课文内容的基础上，能找出描写给小冰熊盖棉被原因的句子。 2、知道冰受热会融化，棉被等能隔热、保温的道理。激发学生的求知欲望。 【教学准备】：多媒体课件,毛巾，玩具小熊。 【教学课时】：第2课时 教学过程： 一、巩固复习，导入新课 抽读生字词语 课件出示词语，指名读，集体读。 拦住 弄伤 被窝 浑身 热量 单独 保持 温度 湿漉漉 严严实实 师：通过上节课的学习，我们知道在新年里，熊妈妈送给小熊一个可爱的小冰熊。（填空有学生说。）小熊得到小冰熊后，可高兴啦，它非常喜欢小冰熊。 二、学习课文第2-3节，体会小熊对小冰熊的喜爱之情。 1、请同学轻声读读课文第2－3节，用直线划出小熊很喜欢小冰熊的有关句子。 指名交流，出示句子，并指导朗读 小熊别提有多高兴了，它抱着小冰熊用嘴亲了又亲。 晚上，小熊舍