诗歌两首-刘苗高密市卞家庄小学.docVIP

《诗歌两首》 刘苗 山东省高密市卞家庄小学 教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：语文、 3、课时：2 4、学生课前准备： ⑴熟读诗歌，通过查阅书籍或上网查询，弄清诗歌大意； ⑵利用各种途径（如查阅书籍或上网查询），搜集与春天有关的诗句和词语； ⑶记录自己在预习课文过程中所遇到的问题。 5、教师课前准备： ⑴准备春天的各种图片； ⑵准备课堂上要用到的歌曲和课文吟诵音频； ⑶制作多媒体课件。 教学课题 ⑴知识与能力：能流利地朗诵诗歌，把握诗歌节奏，品味诗歌的意境美； ⑵过程与方法：理解比喻和设问在诗歌中的独特作用，培养学生的观察能力和想象能力。 ⑶情感态度与价值观：想象春天万物复苏的无限风光，培养学生对大自然的热爱和对生活的热忱。 教材分析： 《古诗两首》是人教版三年级下册第一单元的一篇课文，分别是盛唐诗人贺知章的七言绝句《咏柳》和宋代著名理学家朱熹的《春日》。《咏柳》是一首咏物诗，诗人巧妙运用比喻，写柳树的美态，把春风比做剪刀，又通过设问，借柳扬风，令人回味无穷；《春日》则比较抽象，诗人没有具体描摹春天的某一事物，而是通过万紫千红的感官印象侧面歌颂了春风的吹拂。比较而言，