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课型：新授课 主备人：彭赞连 审核人： 包科领导： 《认识负数》导学案 学生姓名： 班级： 组名： 日期： 年 日 学习目标：认识负数，了解负数的作用，知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 难点：理解0既不是正数，也不是负数。 知识链接 说出意思相反的话。 ①向前走200米（ ） ②电梯上升15层（ ） ③我在银行存入了500元（ ）。 ④零上10摄式度（ ）。 二、自主学习课本第2页例1并合作探究 （1）认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。 ①“。”表示度，“C”表示摄氏度。在标准大气压下，冰和水混合时的温度是0摄氏度，水沸腾时的温度是100摄氏度，0摄氏度是零上温度和零下温度的分界点。 ②零上和零下是一对反义词，零上温度用“+”表示，“+”是正号，读作“正”。零下温度用“—”表示，“—”是负号，读作负。 ③教室内的温度零上16℃，比0摄氏度的温度还要（ ），记作（ ），读作（