苏教版四年级下册文第12课教案.docVIP

课 题 12.“番茄太阳” 课 时 第1课时 学习目标 1、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解生字组成的词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。 3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情的读好课文中的人物语言。 学习重点 感情朗读课文，更深刻的体会感悟明明美好的爱心。 学习难点 理解三处“番茄太阳”的内涵。 学 习 流 程 导案 学案 二度 备课 一、导入课文 1、在生活中，你有没有见到过残疾人？他们是怎样生活的？你有没有想过帮助他们？ 2、今天，我们要学习的一篇课文与残疾人的生活有关。（板书课题：“番茄太阳”） 3、大家读了课题有什么问题想问吗？ 二、出示学习目标 1、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解生字组成的词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。 3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情的读好课文中的人物语言。 三、出示自学提纲 读一读课文后的生字，读准字音。 自由朗读课文，把课文读正确，读流利。对朗读有困难的段落，可以多读两遍。 用自己喜欢的方式读课文，并且练习用几句话概括课文的主要内容。 四、教师巡视、交流、检测、点拨。 五、当堂训练