苏教版小学语文六级下册第三单元第9课古诗两首教案.docVIP

郭屯联校语文表格式教案 课题：9古诗两首 第 1 课时 总课时数：17 授课人：王丽平 教学目标： 1有感情地熟读并能背诵《如梦令》。 2理解内容，用自己的话说意思。 3通过朗诵，以“沉醉”为切入点，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 集体研讨（蓝色笔）及个性化修改（红色笔） 教学重点： 想像词境，并能用语言描绘出来。 教学难点： 有感情地吟诵词，并能吟出“沉醉”的感觉。 个人初案书写（黑色笔书写） 一、激趣揭题 1．导语激趣： 阳春三月，草长莺飞，正是郊游踏青的好时候。古往今来，有无数诗句赞美这大好春光，谁来说一说？ 2、生交流（自己积累的描写春天的好诗词）。 3、创情揭题 今天我们要一同来学习李清照的《如梦令》。 二、了解有关词的基本知识 1、你们学过哪些词？ 2、你能说说词和诗有什么不一样么？ 3、出示《如梦令》。 这首词的题目是—— 三、初读课文，领悟大意 1、自读，读通读顺 郭屯联校语文表格式教案 个人初案（黑色笔书写） 集体研讨（蓝色笔）及个性化修改（红色笔） 2、检查朗读情况 3、咱们把词读顺了，能否借助注解，把大概的意思读明白呢？ 教师巡视；小声的说一说，不明白的地方还可以和同学一起商量商量。 4、交流自学? 四、品读悟情 1、经同学们这么一联想