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5《古诗两首》前置性作业
1、我要用“○”画出课文中的生字读几遍，再把生字端端正正地写下来。 我要提醒： 2、解诗题：认真读古诗，用笔在文中用“／”标出朗读节奏，并结合古诗注释，想一想“题西林壁”的意思是 ，而《游山西村》是作者在游览 后写下的自己的感受。 3、知作者：
①《题西林壁》作者是 代著名的文学家、画家 （号 ），“唐宋八大家”之一，豪放词人代表。作者一生仕途很不得意，被一贬再贬，本首诗是诗人在其人生低谷时游览庐山后突然豁然开朗而写。
②《游山西村》作者是 代著名的爱国诗人诗人 （号 ），其诗风雄浑豪放、激情洋溢。本首诗是作者在被罢官后所写的。 4、晓诗意：再次朗读古诗，并借助注释，试着用自己的话向父母说说两首诗的意思。 5、明诗情：
①自己用“之所以…是因为…”和“因为…所以…”说说“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的意思。说完后想一想你从这两句诗中明白了什么道理？
②想一想，《游山西村》的作者在“山穷水尽疑无路”是的心情是 的，而“柳暗花明又一村”时的心情又是 。
现这句诗句常用来形容陷入困境后又出现起死回生，增强克服困难的决心。 6、背诵两首古诗，并收集有关于庐山的诗句写在背面。 7、根据提示写话：昨天晚上，我和爸爸下棋，感觉无路可走时，正打算放弃时，爷爷过来指点我一步，我马上就反败为胜，这真是“ ”啊！ 5、《古诗两首》前置性作业
四年级（ ）班 学生： 四年级（上）
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