第22课时 实设计与评价.doc

第22课时　实验设计与评价 　1.某同学想利用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO的颜色，而不是K＋的颜色，他设计的下列实验步骤中没有意义的是(　　) A．将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少 B．观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K＋无色 C．在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K＋无反应 D．在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明MnO为紫红色 　2.用下面的方案进行某些离子的检验，其中方案设计得最严密的是(　　) A．检验试液中的SO： 试液无沉淀白色沉淀 B．检验试液中的SO： 试液无沉淀白色沉淀 C．检验试液中的I－： 试液棕黄色溶液蓝色溶液 D．检验试液中的CO： 试液白色沉淀沉淀溶解 　3.为了检验某化合物中是否含有NH、SO、Fe2＋和结晶水，设计了下列操作步骤：①取少量晶体加热，发现试管口处有液体，且该液体能使无水硫酸铜变蓝；②另取少量晶体溶于水中，滴加少量的氯水，再加入KSCN溶液，有红色出现；③取少量溶液于试管，加入盐酸，没有现象，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成；④取少量溶液于试管中，加入浓NaOH溶液，微热有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体产生，同时也有白色沉淀产生，该沉淀很快变成灰绿色沉淀。下列说法一定正确的是(　　) A．②中的现象说明一定有Fe2＋ B．为了检验SO，可以将③中的试剂换为HNO3酸化的Ba(NO3)2 C．通过上述实验可确定该化合物的化学式为(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O D．④中的沉淀长时间放置会变成红褐色沉淀 　4.用下图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U形管的质量差，实验测得m(H)∶m(O)1∶8。下列对导致这一结果的原因的分析中，一定错误的是(　　) A．Ⅰ、Ⅱ装置之间缺少干燥装置 B．CuO没有全部被还原 C．Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝 D．Ⅲ装置后缺少干燥装置 　5.(2012·安徽)仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)就能实现相应实验目的的是(　　) 选项 实验目的 玻璃仪器 A 分离乙醇和乙酸乙酯的混合物 分液漏斗、烧杯 B 用pH＝1的盐酸配制100mL，pH＝2的盐酸 100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 C 用溴水、淀粉－KI溶液比较Br2与I2的氧化性强弱 试管、胶头滴管 D 用NH4Cl和Ca(OH)2固体制备并收集NH3 酒精灯、烧杯、导管、集气瓶 　6.(2012·天津)完成下列实验所选择的装置或仪器(夹持装置已略去)正确的是(　　) A B C D 实验 用CCl4提取溴水中的Br2 除去乙醇中的苯酚 从KI和I2的固体混合物中回收I2 配制100 mL 0．1000 mol·L－1K2Cr2O7溶液 装置或仪器 　7.(2012·北京)用右图所示装置进行下列实验，实验结果与预测的现象不一致的是(　　) ①中的物质 ②中的物质 预测①的现象 A 淀粉KI溶液 浓硝酸 无明显变化 B 酚酞溶液 浓盐酸 无明显变化 C AlCl3溶液 浓氨水 有白色沉淀 D 湿润红纸条 饱和氯水 红纸条褪色 　8.(2011·天津)某研究性学习小组为合成1-丁醇，查阅资料得知一条合成路线： CH3CH===CH2＋CO＋H2CH3CH2CH2CHOCH3CH2CH2CH2OH； CO的制备原理：HCOOHCO↑＋H2O，并设计出原料气的制备装置(如图)。 请填写下列空白： (1)实验室现有锌粒、稀硝酸、稀盐酸、浓硫酸、2-丙醇，从中选择合适的试剂制备氢气、丙烯。写出化学反应方程式：________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________。 (2)若用以上装置制备干燥纯净的CO，装置中a和b的作用分别是　恒压　，　防倒吸　。c和d中盛装的试剂分别是　NaOH溶液　，　浓H2SO4　。若用以上装置制备H2，气体发生装置中必需的玻璃仪器名称是　分液漏斗、蒸馏烧瓶　；在虚线框内画出收集干燥H2的装置图。 (3)制丙烯时，还产生少量SO2、CO2及水蒸气，该小组用以下试剂检验这四种气体，混合气体通过试剂的顺序是　④⑤①②③(或④⑤①③②)　(填序号)。 ①饱和Na2SO3溶液 ②酸性KMnO4溶液 ③石灰水 ④无水CuSO4 ⑤品红溶液 (4)合成正丁醛的反应为正向放热的可逆反应，为增大反应速率和提高原料气的转化率，你认为应该采用的适宜反应条件是　b　。 a．低温、高压、催