大二班幼小衔接动方案.docVIP

活动时间：2013年9月6日 活动名称：我是大班小朋友 活动目标： 1、 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、 对做大班小朋友有份自豪感。 活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程： 1、 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 2、 老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、 引导幼儿掌握诗歌内容 （1） 诗歌的名字叫什么？ （2） 诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？ 4、 幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、 分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、 将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。 活动反思： 幼儿能意识到自己是幼儿园中的大哥哥姐姐，知道自己的长大了，是弟弟妹妹的好榜样，客人来了幼儿知道应主动问好，应为相对于客人我们是主人，上课时应好好表现，让客人看到我们都是好宝宝。此活动增强幼儿集体荣誉感，对幼儿良好思想品质培养产生极大作用。 活动时间：2013年9月10日 活动名称：谢谢老师 活动目标： 1、让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。 2、让孩子们知道九月十日是教