北师大版一下第-4单元教案.docVIP

第一单元 加与减（一） 单元教学简析： 学生经过10以内数的加减法和20以内的数的进位加法，不退位减法的学习，不但掌握了相关的计算方法，而且积累了大量的关于数的合成与分解的知识，这就为学习20以内的数的退位减法打好了基础，20以内的加减法又是进一步学习多位数加减法与乘除运算的基础，因此，要让学生在理解运算道理的基础上掌握运算方法。 单元教学目标： 1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。 2、学会20以内数的退位减法的计算，并能比较熟练地口算。 3、能理解他人的不同算法，体会算法多样性。 4、 教学重点： 1、进一步体会减法的意义。 2、探讨“十几减”的退位减法的计算方法学会“十几减”的退位减法。 教学难点： 学会“十几减”的退位减法。 1、。 2、。 教学重点：“十几减9”的退位减法。 ：探“十几减9”的退位减法的计算方法。 教学准备：、。 一、 二、1、）2、列出算式15—9 三、讨论算法1、让学生独立思考，尝试解题。 2、1)一根一根地减先摆15根小棒，再从中一根一根地拿掉，拿走9根后，就知道还剩6根。一根一根地减先把摆好的15根小棒分成10根和5根，再从10根里拿掉9根剩一根，把这一根加上5根，就得到还剩6根了。15分成10和5，10－9＝11＋5＝6把9根小棒分两次拿。先从15根里拿走5根，再从10根里拿走4根，最后只剩下6根了。把9分成5和4