北市文山区实践民小学自然学习步道探访-探访.docVIP

台北市文山區實踐國民小學自然學習步道探訪-探訪校園的原生植物教學要點 活動名稱 探訪校園的原生植物 適用年級 四年級 設計者 陳淑美老師 教學時間 6節 教材來源 自編課程，配合學校本位課程，結合語文、綜合、藝文領域與彈性時間 設計理念 藉由南一版國語四下第六單元『探訪原生植物』課程，認識校園內的原生植物種，透過搜尋網路資料，至實際至校園中觀察與發現，讓學生認識台灣原生植物的種類及特性，進而瞭解原生物種與外來物種的相互關係。 教學目標 能上網蒐集、整理及報告本土植物的名稱、特性與功用。 能進行校園本土植物種的調查與觀察。 能適切體認植物和我們生活環境的關係，並能說出自己的感覺。 利用繪畫、寫作激發學生對校園植物的關懷與重視，進而培養對校園環境的情感。 能力指標 【語文】 F-2-2 能正確流暢的遣辭造句、安排段落、組織成篇。能發揮想像力，嘗試創作，並欣賞自己的作品。參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。 藉由觀察與體驗自然，並能以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷。 能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣欣賞、表現與創新表達溝通、與分享尊重、關懷與團隊合作運用科技與研究主動探究與研究獨立思考與解決問題……） 實踐國小校園自然學習步道網站 課程架構 教學聯絡 語