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行政法与行政诉讼法实习教学大纲 课程名称：教学实习 课程编码：0座机电话号码 适用专业：法学 开课单位：经济管理学院 一、实习时间 第6学期，共1周。一般安排在教学周第17周—19周进行。 二、实习地点 人民法院、沈河区信访大厅、沈河区城市管理监督中心、学校模拟法庭 三、实习的目的 行政法与行政诉讼法是法学主干课之一，在学科体系中占有重要地位，是一门实践性较强的学科。该课程实习的目的可大致分为两个方面：其一，行政诉讼程序的制度设计是经验的总结、一种理想化状态，实习中学生了解、看到真实的社会问题与现象，不同的行为方式和行为表现，实习能达成理论和实际的交融，有助于理论的理解。其二，实习中学生可能发现现实行政诉讼法运作中的问题，在此主要是指现行法与法实践的冲突，这些矛盾的解决有助于理论的发展，也可看作是新制度产生和发展的契机。 ??通过教学实习，深化同学们对专业知识的掌握，提高运用专业知识分析和解决实际问题的能力。??通过本次实习，使学生在实践中了解和运用行政法与行政诉讼法知识，使学生具备相应的法律事务能力，进一步提高学生的学习兴趣。 四、实习教学内容及要求 以法院、信访大厅、沈河区城市管理监督中心为实习地点，组织学生到在实践中了解诉讼的程序，在学校法庭进行模拟法庭实习。给学生分配角色，提出要求，在学生准备后进行实际演练，最后学生进行讲评。 通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 在实习中要求学生做到以下几点： 1、严格遵守实习单位的规章制度。 2、虚心学习，认真思考，根据要求书写实习日记和实习报告。 3、严格遵守作息时间，有事请假。不许擅自行动，否则造成一切后果，责任自负，并降低学习成绩。较严重者将中止实习并遣返回校，其实习成绩作废。 4、按规定时间上交实习报告。 实习时间安排： 周一：组织学生到沈阳市中级人民法院进行行政诉讼案件的听审。 周二：组织学生到组织学生参观信访工作的流程，了解当前信访工作中存在的问题。 周三：学生进行校内座谈、讨论。针对听审案件讨论行政诉讼中的法律特征。 周四：组织学生对信访工作中存在的法律问题进行座谈、讨论。 周五：进行实习总结，撰写并提交实习报告，整个课程结束。 五、实习指导教师的职责 1、实习开始前，指导教师必须做好实习小组动员工作，向实习学生做一次实习指导，对学生进行工作态度、实习纪律、实习技能与安全等方面的教育。 2、在实习过程中，严格按照实习大纲和实习计划，组织好各种实践教学活动，加强指导，严格要求，引导学生理论联系实际，布置一定量的实习任务，并且及时检查和督促。根据现场实际情况，积极创造条件，克服困难，确保实习任务圆满完成。 3、以身作则，言传身教，全面关心学生的思想、学习、工作、生活、健康，确保师生的人身安全。 4、在实习期间，对违反纪律或犯有其他错误的学生，及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，及时处理直至停止其实习，并向学校或实习单位报告。 六、实习成绩评定标准 考核成绩由思想考核成绩和业务考核成绩两部分组成。思想考核成绩按学生对实习的认识、实际表现、遵纪守规情况和劳动态度评定；业务考核成绩按学生的实习记录、实习报告成绩评定。指导教师根据学生的实习作业、实习总结报告、有关考核（考试）成绩以及纪律、表现等综合评定实习成绩，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制评分。 1、优秀：全部完成实习大纲的要求，实习记录内容饱满，实习报告有丰富的实际内容，并对实习情况进行有全面系统的总结。能运用学过的理论知识对问题进行深入分析，考核成绩优秀，无违纪现象； 2、良好：全部完成实习大纲的要求，实习记录内容饱满，实习报告内容比较具体，对实习情况能进行较全面系统介绍，考核成绩良好，无违纪现象； 3、中等：完成实习大纲要求，实习报告较完整全面，考核成绩中等，无违纪现象； 4、及格：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告能反映实习的基本情况，考核成绩能达到基本要求，无明显违纪现象； 5、不及格：有下列情况之一者以不及格论： （1）不能达到实习大纲规定的基本要求； （2）实习报告零乱，分析有原则性的错误，考查成绩较差； （3）实习请假超过实习时间三分之一以上或无故缺勤一天以上； （4）实习中有明显违纪现象。 编写人：温明月 姜桂金 邓卫卫 审核人：景冬梅 批准人：孟 越 2010年6月 2