第1章绪论1 1 依「研究方法」区分 实验物理学 现象的量测。 设计.doc

1. 依「研究方法」區分： 　(1) 實驗物理學： 　　 現象的量測。 　　 設計實驗以測試理論。 　　 發展新的測量來窺探未知的現象。 (2) 理論物理學： 　　 使用較多的的數學作為研究工具。 　　 用思考、推導及歸納來建立物理定律、模型、理論。 　　 試圖解釋現存的實驗現象，並預測新的物理現象以供檢測。 2. 依「革命性的跳躍式發展」區分：　　一般而言，我們將1900年以前的物理學，稱為古典物理學。而1900年之後發展的物理學，稱為近代物理學。 　(1) 古典物理學（classical physics）：牛頓力學、聲學、流體力學、熱力學、光學、電磁學等。 　(2) 近代物理學（modern physics）：量子力學、狹義相對論、廣義相對論等。  1. 地球中心說（地心說）： 　(1) 提出者：托勒米 　(2) 內容：認為太陽與眾行星、恆星以地球（earth）為中心繞行。 　(3) 可解釋行星運行的逆行（retrograde motion）現象而提出複雜的周轉圓（epicycle）理論，成為歐洲主要的宇宙觀並延續至中世紀末。 2. 太陽中心說（日心說）： 　(1) 提出者：哥白尼 　(2) 內容：主張地球與眾行星皆繞太陽作圓軌道運行。 　(3) 影響： 　　 克卜勒提出行星運動三定律。 　　 伽利略出書討論哥白尼與托勒米系統的差異。 　　 牛頓出版原理這本書，不只解釋了當時所知的天體運動，也創建了力學體系的基礎─牛頓力學。 3. 牛頓力學： 　(1) 主要依據： 牛頓三大運動定律； 萬有引力定律。 　(2) 可以成功地解釋物體運動的現象和原因。 　　 推導出行星環繞太陽的橢圓軌道。 　　 解釋地面上物體的運動，例如落體運動、拋物運動、海洋潮汐、碰撞和振動等現象。牛頓為物理學建立了堅固的理論基礎，而與自亞里士多德以來的思維辯證完全不同。 4. 熱力學： 　(1) 建立能量的概念。 　(2) 焦耳定律：載電流的金屬導體所產生的熱量與電流強度、導體的電阻和通電時間的關係。 　(3) 熱與功之間的轉換關係。 5. 電磁學： 　(1) 法拉第：提出電動機的概念。 　(2) 馬克士威：提出電磁理論，統合光學、電學、磁學成為一體，也預測電磁波的存在，發展成無線電通訊的技術應用，改變當代文明的生活方式。 6. 牛頓力學以及衍生的聲學、流體力學、熱力學，加上電磁學，就構成古典物理學的主要內涵，可以很合理地解釋當時物理學家所研究的現象。 7. 近代物理學： 　(1) 緣起： 　　 十九世紀的最後二十年，出現一些令人感到困惑的理論和實驗結果，例如熱輻射的光譜，尋找光傳播時的媒介物質，以及馬克士威方程式在觀察者運動下的轉換等問題，無法由古典物理學作正確的解釋與預測。 　　 1897年湯姆森發現電子（獲得1906年的諾貝爾物理獎）後，物理學家陸續發現原子核、質子、中子等組成物質的新粒子，也無法由古典物理學對這些粒子的行為以及原子結構做正確的解釋與預測，在這些新領域中物理學的持續發展而促使新一波科學革命來臨。 　　 十九世紀末，眾多物理學家投入研究物體加熱後所輻射出電磁能的現象。 　(2) 量子論：1900年由德國理論物理學家普朗克提出量子論（quantum theory）來解決黑體輻射現象中的關鍵難題，他也因這項重要的貢獻而獲得1918年的諾貝爾物理獎。 　(3) 十九世紀末還有放射性、x射線的發現及原子光譜等的研究，在當時都是令人感到新奇而迷惑，經過眾多科學家的努力，至二十世紀初引發原子結構的探討，持續進行許多新的實驗和新的理論的發表。 　(4) 量子力學（quantum mechanics）理論：人物：1925年德國物理學家海森堡及1926年奧地利物理學家薛丁格，成功解釋光、電子與原子的實驗結果。 　(5) 狹義相對論（special theory of relativity）： 　　 人物：1905年美國籍猶太人愛因斯坦。 　　 討論以等速度作相對運動中的物理現象，重新探討古典物理學中的時間與空間之定義，因此發展出全新的力學理論，可以適用於物體從靜止以至高速運動的所有情況，解決了當物體運動的速率接近光速時，以古典物理學理論無法正確解釋現象的困難題。 1. 力學： 人　物 主　要　貢　獻 亞里士多德 以直接觀察自然界的經驗來作論述﹐影響西方哲學與科學的發展。 托　勒　米 地球中心說。 哥　白　尼 太陽為宇宙的中心。 克　卜　勒 引用第谷留下觀測行星位置的大量資料﹐計算﹑分析後提出行星運動三大定律。 伽　利　略 斜面實驗中物體具有慣性﹐推翻物體自然運動的觀念﹑牛頓運動定律的基礎。 牛　　　頓 自然哲學的數學原理（簡稱為原理）論述﹕牛頓運動定律﹑萬有