如何引导我校学进行综合实践活动1.docVIP

如何指导我校学生进行综合实践活动 一、问题提出的背景: 尧沟是中国西瓜第一镇，我们宝城街道以种植大棚西瓜为特色，已经接近30年的历史了，每年种植两次，宝城街道的家长起早贪黑忙于种植西瓜，无暇顾及孩子，可我们宝城的学生却不知道父母的辛苦，只知道利用双休日、节假日玩、上网，针对这些问题，我们作了社会调查和学校调查，了解了学生双休日节假日的情况，听取了部分家长的要求和建议。调查发现：90%以上的学生家长认为双休日节假日学生的活不好管理或无法管理，80%以上的社会阶层对双休日节假日学生的学习生活以及学习生活质量感到困惑，认为会影响孩子的健康成长和学习成绩。为纠正社会各界和家长们的片面认识，解决面临的实际问题，让学生的双休日节假日过得有价值、有意义，我们决定实施“双休日节假日”实验与研究。 二、题研究的目的 1、利用双休日、节假日为学生创设一个自主性、合作性、实践性、个性化的学习生活空间，形成与学校教育相互补充、相得益彰的学习生活格局。 2、以探究活动为载体，加大学习资源开发力度，广泛培养学生的兴趣和爱好，提高学生的学习生活能力和质量。 3、通过“学校为主，依托社会，家庭为辅”的双休日节假日教育活动，建立家校联系的桥梁，使学校—家庭—社会三位一体的教育网络更加健全，进一步促进学生形成健全的人格和树立正确的人生观，充分发挥育人作用。 4、通过实验与研究，创设一套高效的双休日三、题研究的原则 1