语文：《第二单元测》测试(新人教版必修4).docVIP

人教版必修四第二单元综合能力探究演练 歌楼听雨 客舟听雨 僧庐听雨 2、对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是（ ） A、这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。 B、这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。 C、这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。 D、这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。 3、试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。 四、阅读下面辛弃疾的这首词，解答1—4题 摸鱼儿 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。 更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。 长门事①，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒②。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土？闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。 注：①长门事：汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名，奉黄金百斤，请司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。 ②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排挤。被放逐后，屈原在《离骚》中将此事比成“蛾眉”（美貌女性）遭妒。 1、作者辛弃疾，字幼安，号 。 2、词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是（ ） A、设问借代 B、设问比拟 C、夸张比拟 D、夸张借代 3、杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉成帝宠幸，但都死于非命，所以词中“ 玉环飞燕皆尘土”的寓意是 4、这首词的主题集中体现在一个“愁”字上。“愁”指什么？为什么说“闲愁最苦”？ 五、阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，完成1—3题 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 1、对诗句内容解说不当的一项是（ ） A、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。 B、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。 C、“小乔初嫁”“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。 D、“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。 2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅怎样的画面？ 3、这首词被公认为豪放派的代表作。分析豪放的风格是怎样表现出来的？ 六、阅读贺铸的《青玉案》，完成1—2题 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 1、对这首词的解说，不当的一项是（ ） A、“凌波”语出曹植《洛神赋》，形容美人步态轻盈。“芳尘去”，指美人离去。 B、“锦瑟”和唐代诗人李商隐的名句“锦瑟无端五十弦”中的“ 锦瑟”意思相同，都是指美好的青春年华。 C、“月桥花院”写环境之幽美，“琐窗朱户”是写房屋富丽，“只有春知处”意为只有春天才知晓她的住处。 D、“飞云冉冉”是实写眼前的景色，“蘅皋暮”是说暮色降临，在长着杜蘅（一种香草）的泽边高地徘徊已久。 2、对这首词的分析，不当的一项是（ ） A、这首以美人离去发端，似写相思之情，实则抒发作者的孤寂生活和政治上的失意。 B、上阕写目睹佳人飘然远去的场景，以及由此引起的遐想；下阕写春归冉冉，云水相隔，音讯难通，只能题诗自解。 C、作者善于熔化前人的语意或诗句入词，自成意境，有天衣无缝之妙。 D、词末借江南暮春常见的三种物象，用比喻、拟人及夸张手法写闲愁，用语工整，意味深长。 七、阅读下面这首宋词，回答后面的问题 如梦令 严 蕊 道是梨花不是，道是杏花不是，白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。 ①这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的是什么事物？ ②就这首宋词表达的感情和运用的写法，谈谈你的看法。 八、阅读下面一首词，然后回答问题 鹧鸪天 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 有人说这首词的最后两句是全词的画龙点睛之笔，决定了全词的情调。请问：这首词的情调是愉快的还是愁苦的？请简述理由。运用的又是怎样的艺术手法？ 九、阅读下面两首词，回答后面的问题。 江城