第8课时运用典故和细节及对比和衬托表现手法鉴赏 .docVIP

  • 8
  • 0
  • 约3.07千字
  • 约 3页
  • 2017-06-08 发布于重庆
  • 举报

第8课时运用典故和细节及对比和衬托表现手法鉴赏 .doc

第8课时运用典故和细节及对比和衬托表现手法鉴赏

江苏省常州一中 2008-2009高三诗歌鉴赏专题 ——鉴赏古代诗词的表达技巧学案 第8课时 运用典故和细节及对比和衬托表现手法鉴赏 【经典题例】 例1 王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 例2 作者主要运用了哪些写作手法来表达坚持理想操守,不与世俗同流合污的思想感情? 白梅 王冕 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。 【经典解答】 例1.作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。 例2.主要运用了衬托 用冰雪衬托梅之坚毅 、对比 用桃李对比以显示梅之高洁守志 的手法,表达了思想感情。 【特别提醒】 古代诗歌中常常引用古书中的故事或词句来表达思想情感,这就叫作用典。如不了解典故往往会影响对诗的理解,典故的思想与诗的思想紧密相连。 用典的效果:使语言精炼,内容丰富。用典能使诗歌或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感,在表达上增强艺术感染力。 鉴赏诗歌的用典主要明确两点: 1.典故的来源及其含义。 2.用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐读,富于文采;在唐以后的诗词

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档