长方形和正方形的积计算优质课.docVIP

《长方形和正方形的面积计算》 说 课 稿 方城县赵河镇第一中心小学 杨文有 《长方形和正方形的面积计算》 各位领导、各位评委，大家好，我今天说课的题目是《长方形和正方形的面积计算》 首先说一下我本节课的设计理念： 在本节课中，为了激发学生的探究欲望和学习兴趣，让学生主动参与教学的全过程本节课我采用了探究发现法、动手实践法及合作交流法，面向全体学生，以小组合作学习为基础，主要通过“摆一摆——猜一猜——验一验——用一用”的教学思路，先让学生用小正方形摆成长方形，再通过观察、讨论、猜想出“长方形的面积＝长Ｘ宽”的初步结论。进而通过实例验证这一公式。最后运用公式迁移推导出正方形面积公式。我是尽量多让学生自己动手操作，让他们去探索、去发现、去归纳，在活动探究中掌握知识，发展能力，在学生探索的过程中，我只是启发者、引路人，让学生真正成为课堂的主导者。 说教材 教材内容的地位作用和前后联系： 《长方形、正方形面积的计算》是新人教版三年级数学下册第87—88页长方形、正方形面积计算公式的推导和例2、例3。它是在学生掌握了面积的含义和面积单位，学会了运用面积单位直接度量面积的基础上进行教学的。学好这一部分内容，为以后学生理解长方形、正方形面积的计算方法，运用计算公式正确地计算长方形、正方形的面积打下基础。并对平行四边形面积的公式推导及面积的计