一次函数的实践探索(教师用).docVIP

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  • 2016-10-17 发布于贵州
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一次函数的实践探索(教师用)

一次函数的实践与探索 一、主要内容 1. 行程问题的图像题型; 2. 销售问题的图像题型 3 .手机话费,行李费等图像 4. 生产方案,经营决策问题 二. 重点、难点 通过图像获取信息,借助图像分析解决实际问题 三、典型例题 例1. 如图反映了两位同学跑步的时间与路程关系,直线l1表示刘东跑步的时间与路程关系,直线l2表示王玉跑步的时间与路程关系,从图中可看出:(图1)两人起跑时间____________(填相同或不同).______________分钟时两人相遇,两人速度分别为______________、_____________. 图1 分析:两位同学跑步的时间与路程关系图像是两条射线,因两条射线的起点都在x轴上,说明两人起跑的时间不同,地点相同。直线l1表示1分钟内路程增加了300米,即v1=300/分;直线l2表示在1~2分钟之间,路程增加了400米,即v2=400/分,直线l1与直线l2的交点表示两人相遇的时间与地点。两人在4分钟时相遇,位置在距起点1200米处. 答案:相同,4,300米/分,400米/分 例2. 图2反映了某商品的售价及单位利润的情况,其中直线l1代表售价,直线l2代表与l1相应售价下的单位利润,则由图可知: 图2 (1)A点代表本商品的原计划售价为____________元,此时它预期

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