闵行区2014年题申报指南.docVIP

闵行区2013年教育科研课题申报指南 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《上海市闵行区“十二五”教育改革和发展规划》的要求，为进一步明确我区教育科学研究的选题范围，提高区域教育科学研究的针对性、有效性，以适应闵行区教育内涵发展需要，特制定本选题指南，供各校参考。 一、区域教育内涵发展重点研究方向 1．课堂改进 总体要求： 课堂教学是素质教育的主阵地。课堂教学构成了学生在校生活的主要经历。在全面理解课堂教学对教育发展的重要意义及课堂教学的基本理论知识的基础上，根据区域“课堂改进三年行动计划”，回归基础，立足校情、师情、生情，从“师生关系、课堂提问、活动设计、小组合作、学科教学、各类课型、作业设计、分层教学、教学评价、技术应用”等入手，着力研究具体的课堂问题。通过深入研究，让课堂教学更灵动、更生态，让学生更喜欢课堂学习。 参考选题： 智慧教学的内涵及其学科表现研究 提高学生非文本阅读能力的教学策略研究 促进学生自主学习的教学工具的开发研究 科学类课堂中提升学生自主设计实验能力的实践研究 课堂内外作业的衔接及个性化作业设计研究 基于异质（或同质）分组促进学生合作学习的理论和实践研究 互动性（或体验性）学科教学资源开发与利用的研究 学科能力核心要素及其在课堂中的表现研究 课堂中新型师