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人教新课标版（2012教材）八年级第六章质量与密度经典例题 一、质量 典型例题1：两个物体的质量不同，一定是由于它们的（ ? ?） A所处地理位置不同?? ?B所含物质的多少不同 C形状不同? ?不同解题的关键是明确质量的概念是物体本身固有的基本属性：物体所含物质的多少叫做质量，它是物体本身的一种属性，不随形状、位置、状态、温度等外界因素而改变，所以选。：（1）把天平放台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处；（2）调节横梁右端的?，使指针指在处，这时横梁平衡；（3）把被测物体放在?盘里，估计被测物体的质量，选择适当的砝码放在盘里，根据实际情况加、减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁平衡；这时天平盘中砝码质量，?加上游码所对刻度，就等于被物体的质量。每一架天平都有与之配套的砝码， 规律方法：在测量时往往有很多微小的量不以测量，如测一张纸的厚度、一滴水的质量、心跳的频率等，我们往往用“累积法” 巧妙地测量。 二、密度及应用 典型例题1：关于密度的概念 例3. 关于物质的密度，下列说法中正确的是（ ? ?） A某种物质的密度是这种物质单位质量的体积 B将一杯水分成两杯，则每杯中水的密度都为原来的C、密度是物质本身的一种特性 D根据密度，可知密度与m成正比，与V成反比 密度特性，同一物质的密度是相同的，与物质的形状、运动状态、所处位置、质量大小等因素无关某种物质的密度是这种物