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护国镇中心校师徒结对帮抚 图片资料 指导老师：罗建平 被指导老师：王羽 2013年11月27日，进行教材分析、教法研讨 2013年11月27日，进行教材分析、教法研讨 小学语文五年级上册 《慈母情深》教学设计 护国镇中心校沙田小学 指导教师 罗建平 2013年11月29日 教学目标 知识与能力： 1、认读“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、忙碌”等词语；区别 “龟”的读音；理解“震耳欲聋、龟裂”等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 过程与方法： 围绕“哪些地方让你感动”这一问题品读相关句子，感受慈母的善良与慈祥。 情感态度价值观：能真正感受到母亲对自己的慈爱，并能发自内心对母亲感恩之情。 教学重点： 通过品读描写母亲的外貌、语言、动作的句子，体会母爱的伟大和“我”对母亲的感激之情。 教学难点：学习如何通过细节描写表达母亲的深情和“我”对母亲的感激之情。 教学过程： 一、导入部分 1、导入揭题（师配乐诵读） 过渡：知道这首诗写的是谁吗？今天就让我们一起走进《慈母情深》，去感受一位普通母亲那博大的慈母情怀。齐读课题。 当你读到“慈母”这个词时，你脑海中出现一个什么样的画面？带着这种感觉再读课题！ 当我读到“深”字时，自然而然地想到一个问题，知道是什么吗？下面就让