仇懷英公开课教案.docVIP

《3.2.3 直线的一般式方程》 年级：高一 新人教A版必修2 新疆且末县中学 ：仇怀英 时间：2015-5-25 一、教学内容分析 本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学2》（人教A版）第三章直线方程第二节的第三课时。 直线方程一般式是在学生学习直线方程的点斜式与两点式的基础上，进一步研究直线方程.我们知道直线方程的点斜式与两点式是有限制条件的．此外直线方程一般式要涉及二元一次方程．由于这一节是直线方程的结尾部分，也是检验学生是否真正掌握所学知识点的一个很好的课题．通过公式的选择与互换，可以培养学生分析问题、解决问题的能力． 二、学生学习情况分析 本节课学生很容易在以下两个地方产生错误： 1. 直线方程一般式的形式不规范; 2. 直线方程一般式的讨论不清晰. 三、教学目标 1、知识与技能 （1）明确直线方程一般式的形式特征； （2）会把直线方程的一般式化为斜截式，进而求斜率和截距； （3）会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式。 2、过程与方法 学会用分类讨论的思想方法解决问题。 3、情态与价值观 （1）认识事物之间的普遍联系与相互转化； （2）用联系的观点看问题。 四、教学重点，难点 重点：直线方程的一般式。 难点：对直线方程一般式的理解与应用． 五、教学过程以及设想 问 题 设计意图 师生活动 一、展示学习目标 二、设置情境引入新课