作文學评教案.docVIP

感知能力训练（三） ——学会感知事教案 北方交大附中 胡伟涛 一、教学目标 感知一件事情的过程要交代清楚事件的要素 寻找事情发生过程中个细节的潜在原因和结果（多因多果） 二、教学重点 寻找事情发生过程中各个细节的潜在原因和结果（多因多果） 三、教学重点 怎样寻找事情发生过程中各个细节的潜在原因和结果（多因多果） 四、教学方法 1、理论训练：感知事情发生、发展和结束的过程及因果 2、操作训练：通过分析演示例文以及列出的感知提纲训练，进一步掌握感知能力的方法 3、成形训练：指导学生根据感知事的提纲操作成文 五、教学过程 （一）、理论的得出 1、播放一段视频（倒霉熊片段），简单却又完整的一个故事，布置任务，请把这件故事完整的记录下来。 2、提问，怎样才能把一件事情完整记录下来？ 明确：交代清楚事件的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 3、读同学们所写的文章，讨论同学们写的情况 普遍认为能把事件介绍清楚，但不生动丰满充实。 4、讨论：倒霉熊为什么来拍照，企鹅为什么来捣乱，结果如何？ （同学们各抒己见，讨论出很多原因和结果） 5、训练，把刚才讨论的原因和结果充实到文章中去 6、交流：比原来内容要充实具体形象。 7、明确：感知一件事情不仅要交代楚事件的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，更重要是事情发生过程中各个细节的潜在原因和