人教版一年级语下册第五单元《四个太阳》教案.docVIP

《四个太阳》 设计理念： 《四个太阳》是人教版一年级下册的一篇课文。本文描写了一个孩子的愿望，他希望四季有四个不同色彩的太阳，这样世界会更美丽，生活会更美好。一种朴素的童趣跃然纸上，透过文章，一个纯真善良孩子的形象清晰可见。这是让学生感悟美好愿望，善良人格的好文章。文章的语言与内容同样充满童趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口，是训练学生朗读的好材料，同时适合背诵。 学生分析 一年级的学生非常熟悉太阳及一年四季的特点，对太阳与四季的联系有较为丰富的生活体验，所以由多媒体课件创设情景去唤醒他们的生活经验，然后在读中理解本文是非常容易的。 本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以竞争为基础，以读为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识、竞争意识。 学习目标： 1．认识“挂、街”等13个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．感悟作者通过画太阳要表达的心愿。 课前准备 多媒体课件、太阳图片、头饰 ? 教学过程 一、听歌导入，揭示课题 1、老师看到小朋友们精神真饱满，那就先来奖励大家听一首歌吧。 师播放《种太阳》 2、刚才这首歌里唱的是什么呀？ 今天我们就来学习一篇跟太阳有关的课文。（师板书“太阳”） 有个小朋友呀，他特别喜欢画太阳，一口气画了四个太阳？