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- 2017-06-08 发布于重庆
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依法治國是根本教案
《依法治国是根本》教学设计
一、教材依据：《依法治国是根本》是陕教版七年级下册第三单元《正确认识社会》第十一课《有序的社会》第三目教学内容。
二、设计思想：
本节课是在学生学习了《社会有序靠规则》、《法律维序强有力》这两目内容之后使学生进一步明确依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的根本要求。教学设计以教材为依据，通过学生阅读、讨论、分析、表演和教师的指导与点拨，使学生知道依法治国的重要性，依法治国的核心及其原因，最后引导学生落实在依法治国方面自己如何去做。
三、教学目标：
1、知识与能力：
⑴依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的根本要求。
⑵依法治国的涵义。
⑶依法治国的核心是依宪治国。
⑷宪法在我国法律体系中居于最高地位。
⑸培养和提高自觉遵守宪法和法律，维护宪法和法律权威的能力。
2、方法与途径：
通过教师的讲述、引导，学生对事理的感悟、讨论与分析，以及练习的完成，教师的小结，结合多媒体辅助教学达成教学目标的实现。
3、情感与评价：
教师对学生的表现充满期待和赞赏，即使纠错也不宜妄下结论，在学生对教材的领悟，对事理的剖析和相互切磋过程中完成自我教育和相互促进。教师的讲述、引导、小结仅作为学生的参考和借鉴。在学习和探究中增进对法律重要性的认识，在潜移默化中树立宪法意识和法制观念，产生内心认同和自觉遵守宪法和法律的情感。
4、现代教学手段的运用：采用
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