华东师大版九年级上24.4.2 俯角与仰角（共10张PPT）.pptVIP

24.4.2 俯角与仰角 第24章 解直角三角形 驶向胜利的彼岸 复习导入 1.什么是解直角三角形？ 2.解直角三角形的依据是什么。 探索新知 1.仰角、俯角 探索新知 例1 如图，为了测量旗杆的高度BC，在离旗杆底部10米的A处，用高1.5米的测角仪DA测得旗杆顶端的仰角为43°，求旗杆BC的高度．（结果精确到0.1） 1.方位角 例2 如图，上午9时，一条船从A处出发，以每小时40海里的速度向正东方向航行，9时30分到达B处，从A、B两处分别测得小岛C在北偏东60°和北偏东45°方向上，已知小岛C周围方圆30海里的海域内有暗礁．该船若继续向东方向航行，有触礁的危险吗？并说明理由． 分析：从点C向直线AB作垂线，垂足为E，设CE的长为x海里，根据锐角三角函数的概念求出x的值，比较即可。 巩固练习 答案:1.4221米. 2.35.3米 53.6米. 归纳小结 1.解决仰角、俯角、方位角有关的问题时，常用的两个基本图形。 2.通过学习两个例题及练习，初步学会把一些实际问题转化为数学问题，通过解直角三角形来解决，具体地说，就是利用正切解直角三角形，从而把问题解决。 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。 ——维尔斯特拉斯 *