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儿童美术教案 神奇的帽子 教师：龚正婧 单位：泰州市少年宫  神奇的帽子 授课对象：幼儿园大班 设计意图： 借助，让幼儿说说的形状、大小等，培养他们的观察与分析能力，幼儿在的过程中，表现他们的创意。1、激发学生学习美术的兴趣，给学生表现美、创造美的条件。发展想象力和创造力教学重点、难点：教学准备教学过程?：，一个新朋友大家认识，（出示小白是勤劳、的小白兔〔的审美情趣、审美能力、作画技能、创新能力等等都是不同的。教师应该承认幼儿的个体差异，因势利导地加以引导。、，提出当意见〔喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友自由参观同伴的作品，相互自己的作品，看看谁的画最美？谁的画最有趣？谁的画最有创意？然后尽可能多地展示幼儿的作品，引导幼儿既乐于欣赏技能强、创意新的作品，又在那些不起眼的作品中发现其中的优点，给予每个幼儿被承认的快乐，使幼儿在获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，使他们由此更加喜欢美术活动，更富有创造勇气和热情也促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。〔幼儿的评价、见解往往是很原始的，并且大致在他们的概念范围内转来转去，好与坏，好听与不好听，喜欢与不喜欢，虽然如此，但无论如何在任何情况下，都不能轻视这个美学见解的幼芽我让幼儿主动参与评价同伴的作品，在评价过程中，教师的评价绝不局限于幼儿