人教版小学音乐年级第7单元教案.docVIP

欣赏： 《歌唱二小放牛郎》 二次备课 教学内容： 欣赏《歌唱二小放牛郎》 教学目标： 通过欣赏本课合唱曲，让学生感受音乐形象，领悟今天幸福生活的来之不易，教育学生热爱生活，激发他们的爱国热情。 教学思路及建议： 将课余时间搜集的抗日小故事讲给大家听。教师讲述放牛娃王二小的故事并出示大歌片全班齐唱〈歌唱二小放牛郎〉，使学生对歌曲的七段歌词内容有所了解。加强对合唱曲的情感体验。师生讨论《我们多么幸福》、《歌唱二小放牛郎》两首歌曲的时代背景、演唱情绪等的不同之处，从中领悟今天幸福生活的来之不易，进行爱国主义教育。 教学过程： 1、组织教学:：师生问好 2、歌曲复习巩固： 进一步加强对二声部的准确和谐演唱，体会合唱的艺术魅力。由学生指挥更能体现合唱的整体性。 3、欣赏： 师：我们今天的幸福生活来之不易，在抗日战争、解放战争时期，有许许多多的英雄为祖国献出了自己宝贵的生命，这其中也有象我们一样年龄的小英雄，讲几个小英雄的故事给同学们听吧。 生：将课余时间搜集的小故事讲给大家听。 教师讲述放牛娃王二小的故事并出示大歌片全班齐唱《歌唱二小放牛郎》，使学生对歌曲的七段歌词内容有所了解。 初听：感受合唱曲的艺术魅力。 4、复听 5、复听全曲 6、师生讨论 重点听第三、四、五段的合唱 展开想象 从中领悟今天幸福生活的来之不易，进行爱国主义教育。 歌曲：《老爷爷赶