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以人为本 寓教于乐 拓展空间 强化体验 在实施“我能行”成功教育模式中创新德育工作 ——集团公司教育中心第二小学 新的世纪，“以人为本”成为教育改革所遵循的一种新理念，随着时代的发展，科学技术日新月异，教育日趋国际化、信息化，给教育工作带来了新的冲击和新的挑战。学生思想品德的形成，身心的成长，不仅受到了来自课堂教育的影响，还要受到各种因素的影响。目前，独生子女意志比较薄弱，缺乏自信心、进取心和抗挫折的能力。这样的一代人要面对国际竞争的挑战，国民经济可持续发展的挑战，以及择业的挑战，生存的挑战，而这样的心理状态，又怎能迎接明天的挑战呢？新世纪需要的公民，不仅需要有坚定的政治方向，良好的道德水平，扎实的文化科学知识，而且必须具备适应社会环境的优良的心理品质和人格特征。而自信心和进取精神是心理品质重要的组成部分，是人格的核心，这将是一生做人的基础。因此，我们提出并制定“我能行”德育教育模式，明确了培养学生自信心和进取精神为重点，对学生进行思想教育。 实施工作中，我们一直坚持让每个孩子都有获得成功的体验，让每一个孩子在成长中都能说“我能行”，努力探索德育工作，新方法，新模式。现将点滴做法和不成熟体会与大家交流，如有不当之处，敬请各位领导批评指正。 一、“我能行”德育教育的特色 （一）、让每一个孩子都有获得成功的体验 1、从儿童心理发展角度，强