以德育教育为抓,全面提升综合素养.docVIP

以德育教育为抓手，全面提升综合素养 很多人认为，德育课就是空洞的理论说教，枯燥，乏味，让人提不起精神来，学了没多大用途，上不上这门课程无所谓，这些观点虽然有些片面，但也确实折射出目前德育课的现状。当前学生素养整体水平的下降，与德育教育的缺失不无关系。在多年的德育课教学生涯中，我一直努力探索改变这种现状的方法，逐渐摸索出一套以德育教育为抓手，全面培养、提升学生综合素养的途径。 一、灵活运用教学方法，培养学生的思想品质 （一）通过小组学习，培养学生合作意识 小组合作学习作为一种“动手实践、自主探究、合作交流”的学习方式，既提高了学生的学习水平，培养了学生的积极情感，又增强了学生的合作意识。每次给新班级上第一堂课的时候，我就给全班同学划分好了小组，并且选出组长。让组长负责并督促组员开展合作学习。选出一名记录员，让他负责及时记录整理小组各成员的学习成果，并汇总形成本小组统一的结论。选一名汇报员，要求普通话好，口齿清楚，能准确表达出本小组的交流成果，并能很好的传递给全班同学。这样，每个同学都有不同的任务分工，积极为本小组的交流成果献计献策。在这个过程中，既培养了他们的分析问题和归纳问题的能力，又增强了他们的团结协作能力。为以后走上工作岗位，培养起很好的合作意识。 （二）运用多种表演形式表现教学内容，提高学生的综合能力 为了能调动全班同学的学习积极性，我把要讲授的一些内容归纳总结成许多主题，提