《中国石拱桥》学设计方案.docVIP

《中国石拱桥》教学设计方案 贵州省松桃县太平中学 龙成根 学情分析 《中国石拱桥》是人教版八年级上册第三单元第一篇说明文，结合我班学生基础差的实际情况，准备从以下方面入手，让学生更好的认识中国桥梁建筑。这是一篇很好的说明文体范例，文章首先总的介绍石拱桥的总体特点：“不仅形式优美，而且结构坚固、历史悠久”。紧接着选取赵州桥和卢沟桥具体介绍具有同样的的特征，来说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。说明顺序非常清晰，说明方法简洁明了，常用而不繁难。 教学目标 知识与技能 1．积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。　　　　 2．了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。　　　 3．揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。 过程与方法　 1．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。　　　 2．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。　　　　 情感态度与价值观　　　　 了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。　　 教学重点 以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。　 教学难点 1．引导学生把握