2 地图(比例等高线地形图)【教学案】.docVIP

第二讲 地图部分(比例尺、等高线地形图) 课时安排：3课时 教学目标： 1．地图上的方向判断；运用地球自转方向、经纬网等判断地理事物位置关系、物体运动方向。 2．运用比例尺的概念，理解比例尺的含义；比较比例尺的大小，运用比例尺公式，计算实地距离、坡度陡缓、风力大小、面积大小。 3．理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型表达；准确判断地形部位的类型。运用等高线知识，分析地形区(或地形类型)、地形特征、地势、水文特征、地形对气候影响；绘制等高线地形剖面图。 本讲重点： 1．比例尺的计算，比例尺大小与范围、内容的关系；地图上方向的判断； 2．等高线地形图的判读。 本讲难点：等高线地形图的阅读分析和运用 考点点拨：第一课时 一、地图三要素：1．比例尺： （1）公式： 比例尺= （2）表示形式： ①数字式：1：4000000；②线段式：___________；③文字式：图上1厘米代表实地距离_____40千米。 （3）比例尺大小的比较：①根据分母进行比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。②根据地图表示范围进行比较：在图幅相同的情况下，表示的范围越大，比例尺越小；表示的范围越小，比例尺越大。③根据地图表示内容的详略进行比较：在图幅相同的情况下，表示的内容越详细，比例尺越大；表示的内容越简略，比例尺越小。 【解析】图中两幅图的实地范围相同，从图中可以看出，图乙的水平距离是图甲的2