湘教版七年级数学上册课件：3.4 一元一次方程模型的应用 （共12张PPT）.pptVIP

* 3.4 一元一次方程模型的应用 1.通过教学，使学生了解应用题的一个重要步骤，是根据题意找出相等关系，然后列出方程.关键在于分析已知、未知量之间关系及寻找相等关系; 2.通过和、差、倍、分的量与量之间的分析，列出一元一次方程解简单的应用题. 甲每天生产某种零件80个，甲生产3天 后，乙也加入生产同一种零件，再经过5天， 两人共生产这种零件940个，问乙每天生产 这种零件多少个？ 头3天甲生产 零件的个数 甲乙后5天生产零件的总个数 甲后5天生 产的个数 乙后5天生 产的个数 940个 头3天甲生产 后5天甲生产 后5天乙生产 零件的个数 + 零件的个数 + 零件的个数 =940 解 设乙每天生产零件 X个.根据题意，得 解这个方程，得 X=60. 答：乙每天生产零件60个. 头3天甲生产 后5天甲生产 后5天乙生产 零件的个数 + 零件的个数 + 零件的个数 =940 根据这一相等关系，设乙每天生产零件 X个，就可以列出方程. 运用一元一次方程模型解决实际问题的步骤有哪些？ 实际问题 建立方程模型 解方程 检验解的 合理性 分析等量关系 设未知数 例1 某房间里有四条腿的椅子和三条腿的凳子共16个，如果椅子腿数与凳子腿数的和为60条，有几张椅子和几条凳子？ 分析 本问题中涉及的等量关系有：