20110084418赵阳阳课程设计报告.docVIP

C++课程设计报告 课程设计的报告及要求 设计目的： 软件工程专业所开设的C++课程设计是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计的旨在： *提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力，使学生由初学者向专业的程序员过渡。 *培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势。 *学习和掌握C++程序设计方法以及上机调试技巧，为今后学习其它专业课程打好基础。 本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务，作出设计报告。 设计要求 1》基础题目： （1）封装字符串： 定义一个串类CMyString，建立适当的构造函数 字符串使用指针保存字符串 必须实现如下操作，字符串比较、求串的长度、判断串是否为空、将串置空、字 符串赋值（包括两个字符串类复制，一个字符串赋值到CmyString对象）、求字符串中的一个字符或改变字符串中的一个字符（采用重载[]），完成串的赋值与合并（重载+），得到表示字符串的指针地址 （2）链表 操作 ：利用C++中的类实现线性链表的常见操作 带表头结点（存放的是该线性链表的长度），结点存放的是整型数值； 实现以下操作 ： 置空MakeEmpty（） 求长度Length（） 插入Insert（int x，int i）： 将x插入到第i个结点（不含头结点）的之后； 删除Delete（int x）：删除链表中值为x的结点，成功返回1，否则返回0； 删除 ReMove（int i）：删除链表中第i个结点，成功返回1，否则返回0； 搜索 Find（int x）：在链表中查找数值为x的结点，成功返回1，否则返回0； 显示 Display（）：显示整个链表各结点的数值。 写出类的构造函数、复制构造函数及析构函数 编写一个函数，使用户通过选择进行相关链表操作。 2》编写一个银行ATM自动取款机模拟程序 要求：实现ATM取款机的基本功能，如给用户提供查询余额、取款、修改密码、吃卡、退出系统等服务，可根据实际情况添加（如缴费、转账等服务）。 对于用户要求输入相应的帐号和密码，如果三次出错则将卡吃掉并打印出相应凭条。 若输入的取款金额超出账户余额，则提示用户输入有误并提供更正功能 二、课程设计的具体实现 1》基础题目 （1）封装字符串： A。总体设计：下表给出类图，以概要给出设计方案，采用C++类实现。 CMyString类 - str ：char*; +CMyString(); +CMyString(char *substr); +CMyString(const CMyString p) / + Comstr(CMyString substr);int +Length(); int +IsEmpty();char* +MakeEmpty();void +Copy(CMyString substr); void +Copy(char *substr); void +operator[](int i); char friend operator+(const CMyString str, const CMyString substr); CMyString // +perator=(const CMyString p); CMyString +Transtr(int i,char ch); void +GetAdd();char ** ~CMyString(); +Display();void B。详细设计： a.构造函数：CMyString(); CMyString(char *substr);CMyString(const CMyString p)完成字符串的函数的初始化，分别为三种，即无参数、有一个参数、用一个已有对象初始化。现在详细列出复制构造数代码： ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// CMyString::CMyString(const CMyString p)//拷贝构