六年級下册《品德与社会》教案.docVIP

PAGE PAGE 19 1 生命的奥秘 教学目的： 1、了解大自然的多姿多彩与神奇奥秘,激发学生对生物的兴趣。 2、为什么要学习生物 3、怎样学习生物 教学重点： 1、了解大自然的多姿多彩与神奇奥秘,激发学生对生物的兴趣。 2、为什么要学习生物3、怎样学习生物 教学难点：教具准备：电脑软件教学方法：谈话法与讲授相结合 教学过程：一．引言（欢迎新同学到莞中，自我介绍）二．多姿多彩与神奇奥秘的生物界说起生物，相信大家都太熟悉不过了，在我们生活的周围处处存在有生物，哪什么叫生物呢？――凡是有生命的物体就叫生物。下面给大家欣赏一些图片（电脑软件）。大家看完这些图片有什么感觉呢？（非常漂亮）对了，让大家看这些图片的目的只是告诉大家，我们的生物界是多姿多彩。在我们的地球上曾经出现的生物有五百多万种, 现存二百多万种,也正是这些种类繁多的花草树木和千变万化的鱼虫鸟兽,使得我们的地球绚丽多姿,盎然生机。如果我们仔细观察自己周围，总会碰到不少引人思考的问题，比如：1．为什么植物的根总是向下生长的呢？（播放视频）与植物的根相反，为什么植物的茎总是向上生长的呢？2．为什么一粒小小的种子会长成一棵参天的大树呢？（播放视频）3．平常只是看到动物吃植物，哪有没有植物吃动物呢？（播放视频）4．动物捕食的花招（拟态），你能在视频的第一幅画面上发现某种动物吗？（播放视频