《读书人是幸福人》谢冕解析.pptVIP

读书人是幸福人 谢冕 小调查 你读书的感受: A苦 B苦中有乐 C乐 D乐中有苦 你读书的目的： A 考出好成绩 B 让家长高兴 C获取知识 D不知道 《我要读书》----希望工程的标志 〈大眼睛〉苏明娟 贫困山区的失学儿童 好读书时不好读书，好读书时不好读书。 读书人是幸福人 谢冕 作者介绍 谢冕，1932年1月6日生于福建省福州市。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。谢冕1948年开始文学创作，著有学术专著《湖岸诗评》、《共和国的星光》等十余种，以及散文随笔集《世纪留言》、《永远的校园》、《流向远方的水》、《心中风景》等。 检查预习作业 解释下列词语： 浩瀚： 加惠： 陶冶： 上溯： 睿智： 往哲先贤： 广大；繁多。 历代贤明、智慧之士。哲，有智慧；贤，有德行和才能。 往上推求或回想。 施惠，给予好处。惠，好处。 比喻给人的思想、性格以有益的影响。 英明有远见。睿，看得深远。 整体把握 1．本文属于议论文，文章的中心论点是什么？ 2．为了论证中心论点，作者提出了哪些分论点？ 3．这三个分论点分别是从哪些方面来论述读书对人的影响的？ 4．文章采用了怎样的论证结构？ (一) (泛读) 读书人为什么是幸福人 找出或归纳出每一自然段的中心句: 第1自然段：我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 第2自然段：阅读能增广见识，进入不同时空的外部世界。 第3自然段：读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 第4自然段：与好书结缘能使人“向善”、“避恶”。 第5自然段：读书人是幸福人。（也是全篇主旨） （二）（精读） 全体学生朗读课文第1自然段 找出作者关于“为什么读书人是幸福人”的语句。 1、读书人拥有两个世界 现实世界 （人人都有） 更丰富的世界 （读书人独有） 2、是否具有阅读能力的幸与不幸 3、财富不平等、权利不平等→精神不平等 精读、美读课文第2自然段 请结合自己的阅读经历谈谈你对这些语句的理解。 明确： 阅读能进入不同时空的他人世界 不仅多识草木虫鱼, 而且可以上溯远古，下及未来, 饱览存在与不存在的奇风异俗。 精读、美读课文第3自然段 1.仿照课文句式把下面句子补充完整。 从 学得 ；从 学得 ；从 学得 。 2.首句中的“不仅--而且--”是什么关联词？ （递进） 明确：起承上启下作用。（理解：第1、2自然段说明读书能使知识增广，第3自然段说明读书能使人格高尚） 3.该段运用了什么论证方法和修辞手法？ 明确：例证法；排比的修辞手法。 《论语》 　　儒家的经典之一。主要记录孔子的言行，由孔子的弟子所辑录。全书共有20篇，内容包括孔子的哲学思想、政治主张、教育理论、品德修养及孔子一生的活动情况。多半是简短的谈话和问答。语言简练含蓄，有的还具有一定的文学性。 　 《论语》不仅是研究孔子的主要资料，而且也是古代典范的语录体散文，具有重要的思想价值和历史价值。 《史记》 　　西汉司马迁(公元前145—约前87?)，字子长，他的《史记》在中国散文发展史上起着承前启后的作用，它既开创了中国纪传体史学，也开创了中国的传记文学。《史记》是我国第一部纪传体通史，它记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间，共计三千多年的历史，全书共103篇，五十多万字。内容分为本纪、世家、列传、表、书等五个部分。 1279年阴历十月初一日，文天祥被押送抵至大都，安置在馆驿。元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干，他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱，文天祥不为所动，严词拒绝，后于十月初五日被关进兵马司牢房(在今府学胡同)。 　　文天祥不愧为状元出身的诗人，他在关押三年期间，写作几百篇诗词文章，以抒发爱国之情。1281年夏季，在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中，文天祥说要“以一正气而敌七气”，他慷慨挥毫， 在牢中写就了千古流传、掷地有 声的铿锵之作《正气歌》 纪念馆 文天祥 《正气歌》 天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳， 上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。 皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见， 一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。 在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头， 为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。 或为辽东帽，清操厉冰