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《社会学概论》课程教学大纲要求 第一章 绪论 教学内容： 一、社会 1、中国古书中的“社会” 2、马克思主义论“社会” 二、社会学 1、社会思想与社会学 2、社会学产生的历史背景和科学条件 （1）社会学产生的历史背景 （2）社会学产生的科学条件 3、社会学及其特点 （1）社会学的涵义 （2）社会学的特点 三、社会研究的领域以及与其他有关社会科学的关系 1、社会学研究的领域 2、社会学与其他有关社会科学的关系 四、学习社会学的意义 教学要求： 本章是整本书的引论，目的是为初学者提供一个入门的途径，认识社会学在社会科学领域中的位置，增强学生的学习信心。通过学习，掌握社会学学科的意义、特点、产生的历史背景和科学条件以及社会学对我国社会主义现代化建设的作用。 第二章 人的社会需要 ? 教学内容： 一、人的社会需要在社会生活中的意义 1、社会需要的涵义 2、社会需要的产生 3、社会需要在社会生活中的地位 二、社会需要的理论 1、社会需要的类型 2、马克思主义的需要理论 3、马斯洛的需要层次论及述评 （1）马斯洛需要层次论的基本论点 （2）需要层次论的时代背景与需要发展模式 4、社会需要理论的社会学意义 三、社会需要的满足与提高 1、人的发展与需要的发展 2、集体的发展与人的需要的提高 3、社会需要的满足与提高 教学要求： 通过学习,重点掌握社会需要的涵义，社会需要在人的社会生活中的重要性，马克思主义的社会需要理论和马斯洛的需要层次论。一般掌握社会需要的类型、其他社会需要学说及社会需要的提高和满足的途径。 第三章 社会交往 ? 教学内容： 一、社会交往的意义 1、社会交往的定义 2、社会交往的意义 3、社会交往的类型 4、社会交往的理论 （1）马克思的社会交往理论 （2）符号相互作用论 二、社会交往与社会关系 1、人际关系与人际交往 2、社会关系的涵义及类型 （1）社会关系的涵义 （2）社会关系的类型 3、初级社会关系与次级社会关系 三、社会角色 1、社会角色与社会地位 2、社会角色的类别 3、角色扮演 四、集体行为 1、集体行为的涵义与类别 （1）集体行为的涵义 （2）集体行为的类别 2、集体行为的成因 3、时尚 （1）时尚的涵义 （2）时尚的类型 （3）时尚的特点 教学要求： 通过学习，重点掌握社会交往的涵义及其对个人成长及社会发展的意义。掌握社会交往理论的主要内容，人际关系及其影响因素，角色扮演过程。一般掌握社会交往对形成社会关系的意义及集体行为。 第四章???人的社会化 ? 教学内容： 一、社会化的涵义及必要性 1、人的社会化的涵义 2、人的社会化是人与环境相互作用的过程 3、人的社会化是社会世代交替，继续发展的前提 二、社会化的可能性——社会化的生物基础 1、人有脑力劳动的条件 2、人有较长的依赖生活期 3、人有较强的学习能力 4、人有语言的能力 三、社会化的内容与过程 1、社会化的基本内容 2、社会化的基本过程 3、继续社会化、再社会化和特殊社会化 四、社会化与个性发展 1、人的个性的涵义 2、社会化与个性形成的关系 3、个性与民族性 教学要求： 通过学习，重点掌握人的社会化的涵义，社会化的必要性及其基本内容（继续社会化、再社会化、特殊社会化的关系，个性的形成与社会化的关系等）。一般掌握社会化的必要性条件及过程个性的特点。 第五章 初级社会群体与家庭 ? 教学内容： 一、群体及其类型 1、人类群体的形成与特征 （1）人类群体的涵义 （2）人类群体的特征 2、社会群体的类型 3、初级社会群体的涵义与特征 （1）初级社会群体的涵义 （2）初级社会群体的特征 4、初级社会群体形成的条件及功能 （1）初级社会群体形成的条件 （2）初级社会群体的功能 二、初级社会群体的典型——家庭 1、家庭的起源与发展 2、家庭的类型 3、家庭的社会功能 三、中国的婚姻与家庭 1、中国的婚姻与家庭的传统 2、社会主义中国的婚姻与家庭 教学要求： 通过本章的学习，重点掌握社会群体、初级社会群体的涵义、特征及其社会功能，以及家庭的功能及其变动趋势和我国传统的婚姻家庭制度的特点及新中国以来发生的变化，认识家庭在我国社会发展中的重要意义。 第六章 社会组织与科层制 ? 教学内容： 一、社会组织的特征与结构 1、社会组织的涵义与特征 （1）社会组织的涵义 （2）社会组织的特征 2、社会组织的要素与结构 （1）社会组织的要素 （2）社会组织的结构 3、社会组织与环境的关系 二、社会组织的目标与运行 1、社会组织目标的意义 2、社会组织目标的结构 3、社会组织目标的制定 4、社会组织的运行 三、社会组织的管理 1、社会组织的管理方式 2、科层制及其功能分析 3、我国的管理经验与问题 教学要求： 通过本章的学习，重