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无产阶级的斗争 与资产阶级统治的加强 （第六单元复习课） 程铁涛 登封市君召乡初级中学 二零一一年十月 学习目标： 复习、巩固第18课美国南北战争、第19课俄国日本的历史转折两课的基础知识 通过对美国两次资产阶级革命的分析比较和对俄国1861年改革与日本明治维新的比较培养学生初步的归纳、比较问题的能力 引导学生认识革命和改革是历史发展的动力的观点，初步形成正确的国际意识，唯物史观 学习重点 复习巩固基础知识 学习难点 归纳比较能力及唯物史观的培养 学习方法 自主学习法 小组合作交流与教师引导相结合 学情分析 通过学习，学生对这两课内容已经有了初步的了解，但经过一段时间，一定会出现较为严重的遗忘，本节课就是通过复习，巩固对基础知识的把握，并在此基础上在能力培养上达到一定的要求 学习过程 课堂导入 请同学们看一组图片，你能说出他们的名字吗？能说出与他们相关的历史事件吗？我们今天就对这两节课的有关知识再次进行回顾 目标导航 1、讲述林肯在南北战争中得主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的主要作用 2、讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用 3、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用 根据这些标准，老师整理了一些预习题请大家根据这些题目迅速的回顾一下我们所讲过的知识，最好先进行自测，也可以同桌两个人互测，找到你真正不会的知识，重点把握 自主学习基础检测 十八、美国南北战争 1、美国独立以后，北方______________经济和南方_________________经济都发展起来了。 2、19世纪中期，围绕着__________________________问题,南北方之间的矛盾再也无法调合。 1861年3月，_______当选为美国总统，成为南北战争爆发的导火线。 3、内战爆发后，林肯曾说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。”这表明林肯当时的第一目标是 。 4、1862年9月，美国政府通过了《__________________________》，规定从_____________年元旦起，废除____________制度，并_____________________________参加北方军队。该宣言的发表，鼓舞了______________________，使北方_________________________________。 5、林肯为___________________和__________________作出了重大贡献，成为美国历史上著名的总统。 6、美国南北战争性质是美国历史上的第二次________________革命；意义：经过这场战争，美国废除了______________制，扫清了__________________的又一大障碍。为以后___________________________。 十九、俄国、日本的历史转折 1、16世纪中期，俄国成为________________的封建国家，盛行_______________。由于_______________的阻碍,到19世纪中期，俄国资本主义工业发展缓慢。 2、1861年，沙皇亚历山大二世改革的主要目的是 。面临农奴制的危机，1861年，俄国沙皇__________被迫签署_____________的法令，内容（1） (2) . 性质：1861年改革是_______________________________________的改革。 作用：______________，_______________。但_____________ 。 3、19世纪中期，外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾，一部分____________主张以武力推翻幕府统治。推翻幕府后，明治政府实行了一系列__________________性质的改革。 4、明治维新改革在政治方面：__________ ，加强中央集权；经济方面：允许 引进 ，鼓励 ；在社会生活方面：提倡“_______________”即向欧美学习，努力发展教育。明治维新中，最有远见的改革措施是 。男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的习俗。这所反映的现象最符合明治维新的内容是 。作用：明