三年级跨越式跳教案--第一学期.docVIP

三年级跨越式跳高 课 题：跨越式跳高 年 级：三年级 课 次：第二课次 任课教师：蒋萌11月18日 一、指导思想与理论依据 本课以“健康第一”为指导思想，以体育与健康的教学理念和 本课选择三年级和：运球接力为教学内容，全课以学习体育知识、技术和锻炼方法为主要内容，以身体练习为主要手段，以发展学生体能素质、增进学生身体健康为主要目的。培养学生正确跳高姿势，教会学生正确的跳高方法，进一步提高学生的能力，又重视激发学生的学习兴趣和参与的积极性：即重视了教师的教，又重视学生的。在自主互动尝试和体验的过程中获得参与体育活动的同时通过增加练习的次数使学生更的学习体育知识、掌握技能、增强体质。教学内容是和游戏为人教版小学水平二重点教材，本单元内容以发展学生的能力为主，具有重要锻炼价值。教学要求教会学生正确的方法，培养正确的姿势，提高学生的能力，教学重点是学生和两腿依次过杆的动作方法。等手段，，提高教学效果。的内旋下压打下良好的基础。4课次，本课为第2课次。 课次 技能目标 教学重难点 1 初步学习跨越式跳高技术动作，使%的学生掌握助跑踏跳动作方法，跳跃能力，摆动腿积极上摆 与摆腿协调技术动作，使%的学生学会有力腿用力踏跳，两腿依次过杆的动作增强跳跃能力和协调性。 重点：有力腿用力踏跳，两腿依次过杆与踏跳连贯方法，助