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研究高考命题特点 优化复习策略 ——天津32中 韩斌 一研究高考命题特点 1天津市高考命题的特点 （1）试题的比例分布基本合理 （2）向新课程教材平稳过渡。（政治类、经济类、思想文化、战争与和平、人物、改革、民主思想与实践） （3）不回避重点与热点。重点考察历史背景、历史影响。 试题的呈现方式多样,注重对历史材料的信息处理、加工能力的考察。 （4）试题答案要求突出学生对历史材料的运用能力的考察, 历史思维与阐释能力的考察 原因 特点 影响 ，历史意识的考察 2 新课程地区的高考命题特点 （1）注重处理信息能力的考查 （2）注重史料运用能力的考查 （3）注重史论结合能力的考查 二优化复习策略 1通史的优化:历史阶段特征的把握 纵向输理,横向比较 （1）中国古代历史的阶段特征与世界古代历史的比较 （2）世界近现代历史进程中的中国与世界 2专题史的优化:主要历史问题 （1）政治：政治制度的变化与趋势，中国的民主革命和社会主义制度的建立，近现代中国国际地位的变化和外交政策，二战后的国际格局 （2）经济：经济结构的变化，市场在经济发展中的作用，经济体制的作用，二战后的世界经济 思想：不同时期的思想解放运动。中国科技的发展。 3问题的优化 整合五本教材的知识， 整体的分析历史问题 多角度的认识历史问题 4知识点的优化： 热点背景下的主干知识（金融危机问题、民生问题、建国六十年与改革开放三十年、科技发展） 冷点中的热点（工业、能源、铁路、国际关系） 新的知识（世界古代历史、新中国的民主政治、两宋的商业与古代金融、新经济政策、战后资本主义的新变化、邓小平理论） 新中国的科技 5训练的优化 处理材料 （2）提升认识 史观、历史唯物主义、认识） （3）答题技能 三 后一阶段复习建议 1、梳理阶段特征 2、依据问题，整合知识 3、选择题与大题的专项训练 4、适度关注北京习题 2009-4-15