农村小学大课间动的实践与探索.docVIP

农村小学大课间活动自从市教育局要求全市中小学校开展大课间活动以来，大课间活动像雨后春笋一样，在莞邑大地蓬勃发展。我校与其它学校一样，认真贯彻教育局的精神，校长亲自挂帅，亲自督促，及时制订实施大课间活动的方案，大课间活动得到迅速开展，学生的身体素质得到进一步增强，精神面貌焕然一新。但是，发现有的学生对大课间活动出现厌倦，不认真参加的情绪，如果让这种不良现象发展下去，就会导致大课间活动半途而废，学生的身心健康就会受到影响。那么，如何使学校的大课间活动保持健康、可持续发展呢？下面谈一谈我校如何使大课间活动保持可持续发展作粗浅探讨。 一、大课间活动中存在的问题是制约它发展的颈瓶 在开展大课间活动一年多以来，学生大课间活动热情由原来的高涨逐渐下退，经过认真仔细的观察和分析，主要存在下面四个方面的原因。 1.学生对大课间活动出现厌倦的情绪。 在大课间活动过程中，由于这些活动内容都是以做体操为主，各种活动为次，活动形式和内容单调，学生对活动失去了兴趣，所以，有的学生若无其事呆呆站在操场上，有的学生随随便便摆摆双手，有的学生动作不规范，达不到锻炼的作用。 2.大课间活动统一规定内容。 我们知道大课间活动是在老师的引导下，让学生进行自主活动，但是，我校开展大课间活动都是教师作统一安排，规定学生去做什么，怎样做，做到怎样的程度，达到怎样的标准，活动气氛严肃，学生只得按老师的要求进行活动，这与上体育课